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本文来源:http://www.ywwt.cc  发布日期:2019-01-14 浏览数:547


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《意见》提出,要全面实施《国家学生体质健康标准》,把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标;全面组织实施初中毕业升学体育考试,逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量。《意见》提出广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”,鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,对达到合格等级及优秀等级的学生分别颁发“阳光体育证章”和“阳光体育奖章”;要确保学生每天锻炼一小时,除了保证各年段体育课时外,在没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划等。《意见》并就如何减轻学生过重的课业负担,确保学生休息睡眠时间,加强学校体育设施建设,完善城乡青少年营养干预机制、提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生伙食补贴标准等提出了具体可行的措施。

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本报北京11月29日讯(记者杨晨光)教育部和国家林业局今天在北京林业大学举行签字仪式,合作共建北京林业大学、东北林业大学和西北农林科技大学3所教育部直属高校。教育部部长袁贵仁、国家林业局局长贾治邦代表两部门签署共建协议并讲话。

“死亡作文”不仅仅是一种表达,也是一种控诉。当然,这篇略带猜测意义的“死亡作文”,不能排除恶搞。故此,拿出来评论下论断,不见得科学。从有关于青少年教育的新闻中看到,当前社会、教育之诟病对青少年的影响太大。

校长首先要提升自己的政治理论高度。要充分掌握党的基本路线、掌握党的教育方针政策,解决好培养什么人的问题,使学校的教育教学符合党的办学方向,符合国家有关教育的法律法规,才能确保依法办学。其次,要提升自己的教育理论高度。实施素质教育、实施新的课程改革,让所有校长都面临着更新教育理念的问题。但长期以来,受个人素质、行政管理、社会现实等方方面面的制约,学校办学处于一种相对老化、程式化的状态,表现为低水平循环,受惯性力量制约,必须用新的理论提升素质,武装思想,改变观念。尤其是当学校的发展走到一个高原期,如何突破、再提升,这时候,校长必须先提升自己的教育理论高度,扩展自己的理论视野,才能寻求到新的增长点、发展点,找准学校教育更科学的措施和方法,解决好怎样培养人的问题。再其次,要不断提升自身的管理理论高度。要使自己的管理处于一个高水平状态,不能仅仅局限于自身经验,要学会用现代化的管理理论引领广大教师,并引导教师自觉学习,提高教育理论素养,理解学校发展战略,认同学校发展规划,紧跟学校发展步伐,确保各项计划、制度、措施的落实。

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武汉市教育局昨日(25日)透露,日前,《武汉市基础教育设施建设管理办法》出台,使基础教育设施建设有了长效保障机制。

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