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本文来源:http://www.ywwt.cc  发布日期:2019-01-14 浏览数:99


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一是中小学现代远程教育成效显著,教育信息化条件明显改善。全省各级教育行政部门紧紧抓住国家现代远程教育试点省的机遇,认真实施“青海省中小学现代远程教育工程”,截止2008年,共投入资金20147.93万元,建成教学光盘播放点2889个,卫星教学收视点2781个,计算机教室967个,基本实现了播放点、收视点、计算机教室三种模式的覆盖。全省有中小学信息技术专任教师1190人,拥有计算机5.8万台(含中职),生机比例达到15.9:1,信息技术教育课程体系和省级中小学教育教学资源库基本建成,大部分中小学师生能共享现代教育信息资源,广大教师应用多媒体手段实施辅助教学的水平明显提高,优质的教育资源开始走进课堂,有力地促进了教育教学和教育管理现代化,为发展、巩固“两基”成果,推进素质教育和课程改革提供了保障。

上海头脑奥林匹克协会会长翁史烈院士介绍了上海开展头脑奥林匹克活动以及上海参加第31届世界头脑奥林匹克决赛的情况。国际头脑奥林匹克竞赛活动是一项国际性的培养青少年创造力的活动,从1978年起,每年在美国举行一次世界决赛。1987年,这项活动引入中国。

将综合素质评价引入高考,是为了破除“唯分数论”;将学业水平测试引入高考,是为了破除“唯高考分数论”及“一考定终身”。这些均符合素质教育的大方向,有利于消除应试教育积弊。可是,这种逻辑仅仅在理论上成立,一遇到现实国情,就很可能扭曲变形直至土崩瓦解。

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昨天,来自地震灾区的18名学生在报到后,都领到了包括电话卡、U盘、书包等数十种生活用品在内的、价值800元的爱心礼包。开学后,他们还可领到500元的现金补助。对外经贸大学学生处负责人王强介绍,学校将根据灾情的严重程度,对灾区新生给予不同程度的学费减免。

  据调查,目前不少高校都出现了隐性就业率上涨的情况。以本市某师范大学为例,截至去年12月31日,该校2005届本科毕业生总体就业率为97.53。其中,本科报到就业人数为68.04,本科隐性就业人数高达30.41。在China91本次调查中,赞成隐性就业的应届毕业生也达37.84。

  到2004年底,我国已向62个国家派遣了汉语国际推广教师和志愿者,境外学习汉语的人数超过了3000万人,60多个国家的2300余所高等学校开设了汉语课程,100个国家的12400所教育机构开展了汉语教学活动。目前,有35个国家和地区的87个城市设立了汉语水平考试,33万外国人参加了考试。

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本报宁波6月29日电(记者陈伟光)目前,小学新生入学报名工作基本结束,拥有380万外来务工人员的浙江省宁波市,又接纳了2万多名外来务工人员子女在本地入学。

“我们学校本届高二有10个理科班,6个文科班,而高三则出现文理倒挂,文科班有7个,而理科班竟然只有6个!”镇江一中郭晓峰副校长分析说,文理倒挂出现在一中这样的省重点中学是不太正常的,主要是受到了政策的影响,不少家长和学生产生“学文比较沾光”的思想误区。记者在采访中发现,不少名牌中学在2009年的高二文理分科上都出现了不同程度的逆转。“一般来说,对于生源优秀的中学来说,理科应该是强势,文科也不会吃亏,特别是理科的招生计划远远超过文科,文理分开划线后理科的上线人数更多,因此大规模弃理从文显然是不理性的。”

人虽不能说是万物的主宰,但古希腊哲学家普罗泰戈拉说过,“人是万物的尺度”,荀子也说人要“善假于物也”,张献忠说得更直接,“天生万物以养人”。一言以蔽之,人不能做物的奴隶。现代人要成为会生活,会创造,会对自身与生活、自身与社会、自身与环境进行思考的人,即有主体意识的人。只有坚持以人为本,在改造客观世界的同时,更要丰富和提升我们的精神世界,弘扬人作为“人”的精神内涵,充分展示人的主体性,才能成为真正的人。

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负责调查的教联会副主席胡少伟表示,有受访老师反映,现时国情教育题材多数较深奥,非一般小学生能理解,建议按学生年龄配合国情教育;还有老师认为,港府重视国情教育,但尚缺恒常而普及的施行系统。

分析贺海波的剽窃动机,姒健敏形象的比喻说,小偷哪里都有,“学校里的小偷没什么东西好偷,只好偷学术,贺海波就是偷学术。”

新学期伊始,我校就和百草园小学全体教职工共同举行了共建“心目中的理想学校”活动。首先分组交流了暑期写作的征文,然后结合学校及自身发展实际进行了热烈的讨论。教师们认为:无论是城区还是城郊学校,我们的眼光都不能仅仅投向教学内容、教学方法、教学设备、考试评价等技术层面的改革,面向孩子的教育应是一种充满情感的教育,是充分体现教育者爱心与童心的教育。因此,我们的“理想学校”应追求“真教育”,用人格去铸造人格,以情感去点燃情感,靠能力来培养能力。只有在自己平凡的教育岗位上脚踏实地、躬身实践、锐意进取,把整个心灵献给学生,让所有的孩子都享受到优质教育,才会有我们心目中的理想学校。一位教师的话表达了大家的心声:“学生们长大成人后,或许会忘记学过的知识,但却一直不会忘记你,不会忘记课堂上曾经发生过的小故事,不会忘记校园里童年的快乐,这就是我心中的理想学校。”

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“对于没来得及参加或者没有通过此次测试的保送生,还有机会再参加一次联考,多一次实现名校梦想的机会。”南开大学招生办公室主任赵桂敏表示。

 

 
 
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