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本文来源:http://www.ywwt.cc  发布日期:2019-01-09 浏览数:451


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植物学家。原籍江苏仪征,生于江西九江。1937年毕业于清华大学生物系。中国科学院昆明植物研究所研究员、名誉所长。论证了我国植物区系的三大历史来源和15种地理成分,提出了北纬20°-40°间的中国南部、西南部是古南大陆、古北大陆和古地中海植物区系的发生和发展的关键地区的观点;主编的200万字《中国植被》是植物学有关学科及农、林、牧业生产的一部重要科学资料;组织领导了全国,特别是云南植物资源的调查,并指出植物的有用物质的形成和植物种原分布区及形成历史有一定相关性;主编了若干全国性和地区性植物志。最近,提出了“东亚植物区”的概念,认为是一最古老的植物区;还提出了被子植物起源“多系—多期—多域”的理论。

在课程目标的设计上,将知识传授、研究方法和研究能力的培养结合起来,强调在学习过程中加强三方面的有机联系,并且进一步提高整体结构与个性选择、知识的广度与深度的结合度,以体现大学实施综合性教育的目的。

学生本来是在学校享有教育的权力,但是如今一些学校或党政机关,却把学生当作是召唤的使用工具,学生成了商家的道具,政府机关的“小演员”。由于社会缺乏对学生真挚的爱心,做出了损害学生利益和身心健康的行为。而学生在自我保护意识和能力都很幼稚的情况下,往往成为无辜的承受者。

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金秋十月,带着奥运会、残奥会成功举办的辉煌和“神舟七号”完美飞天的荣光,中国人民迎来了祖国母亲的第59个华诞。在这举国欢腾、普天同庆的时刻,10月1日晚,牛津大学中国学联在古老的圣安东尼学院举行了喜迎国庆暨新学年工作筹备会议。

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在以仇“诗”为荣的时代,如何挽回诗人的尊严,如何挖掘中国诗性文化的根脉?这是作者在意欲投身中国诗性文化研究时的原初发问。诗是智性深渊的沉淀之物,诗人是人性深处的思想者,中国诗性文化的尊严和未来,存在于从内在信仰而来的热情与知性。热情积蓄了中国诗性文化开辟未来的力量,而知性则指明了中国诗性文化前进的方向。即使中国诗性文化的重建已不可能,但刘士林至少是以热情与知性唤回了诗人的尊严,为中国诗性文化作了一次鼓与呼。

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