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本文来源:http://www.ywwt.cc  发布日期:2019-01-14 浏览数:571


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那么,对于必须由政府来提供服务或产品的行业,我们如何确保用人上的公正合理呢?根据个人发展学理论,公平可分为起点的公平,机会的公平,结果的公平。所谓起点公平,是指在个人发展的起点上(一般为初中毕业),每个人都有多样的发展机会和空间,个人利益的获得关键看自己的选择及后天努力;所谓机会公平,是指在某一个发展机会或路线上的公平,即每个人都可以有这一机会参与竞争,这时个人利益的获得关键就是看自己后天的努力;而结果的公平是指对于某项待遇或利益的分享时,个人可以公平的获得这一利益。显然,从社会公正的角度的来看,起点公平最具普遍意义。而机会公平次之,结果公平应用范围最小,只能应用到很小的稀缺资源领域,如果在社会更广泛领域实行结果的公平,只会导致绝对平均主义。那么现在我们来看,绝大多数高校(专业)实行自主招生,与学生之间进行自由自主地双向选择,学生可以自由地选择不同的学业、职业(发展)路线,这就是起点的公平,是我们应当遵循和坚持的。而对于必须由政府提供服务或产品的行业,有一定的稀缺性,这时我们退而求其次,无法实行起点公平(因为只此一家,别无分店),那至少应当实行机会公平,即每个学生都有参与进入这些行业的竞争的权利,至于能否最终进入这些行业的职业,则看个人的努力结果。而公开、公正的选拔考试是实现机会公平比较有效的途径,比如,近年来,进入公务员系统就要进行公开考试及选拔。只是选拔考试的机会对学生来讲,还是很有限,比如大部分参加公务员考试的人员资格都要求大学本科学历,其实公务员中许多职业并不见得要求如此高的学历水平。这只会导致社会与个人教育投入的浪费。在笔者看来,参加公务员考试的资格至少可以扩大到高中以上学历的人群。另外,在由政府提供服务的其他领域,比如基础研究、基础教育等领域,也应当实行类似方式,不同的是,此领域可以实行高考时统一考试,毕业后由国家统一分配,因为,这是最有效率的做法,不用再另行举行一个进入基础教育系统或者基础研究系统的别的选拔考试。近年实行的免费师范生政策就是这一方式的例证。同样,对于将目标定位于为国家培养基础性的、原始创新型的人才的综合性大学,在其基础研究类专业的人才选拔上,也应当实行高考时统一考试,录取时即与国家科研院所签订就业协议,毕业后由国家统一分配。这一方面解决了基础研究类人才的就业难,一方面为国家的原始创新提供了基本的人才保障。只是,要注意一点的是,政府要将高等学校对此类人才的招生计划与国家的基础研究人才计划衔接起来,不能再盲目扩招。

教学过程强调游戏的趣味性,让课堂活起来。课堂教学活动中,师生共同创造一种游戏的氛围,承担着各自的角色,充分享受课堂教学活动中的自由自在、轻松活泼的心情,从而使课堂教学充满活力与魅力。这种游戏创新,具有一种自成目的特性。它需要教师教学的机智加智慧,在快乐与生动中促进学生主体性的发展。

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刘延东说,这次四川汶川发生的特大地震,给教育系统造成极为严重的损失。党中央、国务院对此高度重视、十分关心。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志时刻牵挂着灾区师生的生命安危,多次作出重要指示。灾区的广大教育工作者临危不惧,英勇顽强,同心同德,忘我抗灾,为保护学生的生命安全作出了重大贡献,涌现出一大批可歌可泣的模范集体和先进人物,充分体现了人民教师的高尚师德和自强不息、团结奋斗的伟大民族精神。她说,和平年代平凡岗位照样能产生时代英雄,灾区的教师就是这样的英雄群体,灾区的学生就是这样的勇敢群体,他们是全国广大师生学习的楷模。

谈及如何打造优质的高等教育,布罗迪认为,教育是获得长期成功的关键,人们应该通过教育学会如何更新所学的知识。

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通知强调各成人高校不得委托各院(系)、函授站(点)、任何中介机构或个人进行招生,坚决杜绝虚假宣传、体制外招生、异地举办脱产班、组织考生异地报考等违规行为。

清华大学校长顾秉林说,加强学风建设从根本上讲,是着眼于广大青年学生的成长。学风不仅仅影响同学们在校几年的学习研究,也会对其一生的成长构成影响,甚至影响一代人的社会风气和文化,这才是学校加强科学道德和学风建设的着眼点。

受调查家长中,自认为很了解互联网的仅有13.1,30的家长不了解互联网,87的家长不能很好地掌握和了解互联网。半数家长为了孩子愿意学习互联网,但仍有约5的学生家长明确表示不愿意。(燕志华)

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第一个退一万步,我姑且接受周校长的逻辑起点,大学数千亿债务,真的是为全社会举的,但是请问周校长,这账单啥时候给我们纳税人看过?企业的账单我们可以不看,政府的账单可能涉及国家秘密的部分咱也可以不看,靠我们供养的公立大学的账单,有啥理由不给我们看?看都不让看你就敢让全社会买单,天底下有这么牛的债务人吗?

7、报考农村教育硕士的考生,桂林市考生请到广西师范大学报考点报考;南宁市考生请到南宁市招生考试院报考点报考。

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