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同乐城客户端:蒙城两农妇为琐事争吵一人占上风另一人抱孩子欲跳楼

 

本文来源:http://www.ywwt.cc  发布日期:2019-01-26 浏览数:2120


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天津市推进义务教育均衡发展改革试点的总体目标是:义务教育高位均衡发展取得新突破,使义务教育在为现代化建设服务和满足人民群众对优质教育需求的基础上更加突出区域特点。到2012年,全市1200多所义务教育学校都能达到阶段性的现代化建设标准,全方位缩小城乡、区域、校际之间差距,流动人口子女享受“同城待遇”,基本形成城乡义务教育一体化的发展格局。适龄儿童免试就近入学,素质教育要求得到基本落实。每一个学生都能接受更加公平、优质的教育,基本实现全市义务教育高位均衡发展的目标。

或许,在不远的将来,以“购买服务”为突破口,大量闲置的社会教育资源都能成为帮助政府部门履行职责的“第三方”。甚至,像潍坊市创新教育评估中心这样的民间机构,将来也能成为国家、省、市级政府,评价和监督一个地区教育发展的专业中介组织。

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  第十一届全国人大代表、盐城高等师范学校副校长蒋婉求认为,改革开放30年来,九年制义务教育在我国得到了全面的普及,基本解决了每一个孩子有学上、有书读的问题。但是,由于多种原因,当前城乡学校间的差距仍然比较明显。“经过调查研究,我们认为可以从改变教师学校所有为区域所有为主要内容的机制建设入手,促进城乡教师互动,破解城乡师资逐步均衡的难题。”为此,蒋婉求代表提出了以下建议。

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近日,有考生、家长和网友反映,四川省高考、中考考试成绩免费查询系统开通迟缓,急于知道成绩的考生和家长要通过电信、联通的付费声讯服务进行查询。得知这一情况,省委、省政府高度重视,省委书记、省人大常委会主任刘奇葆6月30日作出批示,要求“有关做法应着眼于方便群众”,省政府副省长黄彦蓉也作出批示,要求“速查明原因,改进完善,方便群众”。

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在一个民主法治社会,每个人的权利都是神圣不可侵犯的。我们不能因为少数人的利益而使多数人的利益受损,但同样的,不能为满足多数人的利益,而使少数人的合法权益受侵害。雷梦佳是问题学生,老师便通过“民意表决”,将她赶出学校。确实,将她赶出校门、推入社会,多数学生的利益也许得到了维护,但雷梦佳的合法权益却受到无情的践踏。“自主管理”本身没有错,相较于之前体罚学生的种种粗暴措施,可谓教育理念上的一大进步。但问题是,“自主管理”不等于可以违法,不等于可以全然不顾教书育人者应该履行的职责,不等于可以侵害他人的权益。那种利用“少数服从多数”的规则,侵害少数学生正当权益的“多数人的暴力”,值得我们警惕!(孙瑞灼)

 

 
 
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